Formation de formateur en habilitation électrique véhicule hybride et électrique

En conformité avec la norme NFC 18 550, le participant doit justifier d’une expérience d’au moins 3 ans dans les métiers de l’électrotechnique. Il doit également posséder de préférence une qualification au moins égale au CAP-BEP dans un domaine directement lié à l’électricité.

Pour finir, il doit maîtriser la langue française et disposer d’une aisance dans la prise de parole en public.

Objectifs socles

À l’issue de la formation, les participants seront en mesure :

• De mettre en œuvre des méthodes et techniques pédagogiques visant à animer des actions de formation de type « habilitations électriques » pour un public opérant dans les métiers liés aux véhicules hybrides et électriques.

Et plus spécifiquement,

• De formaliser un déroulé pédagogique adapté au type de public (électricien ou non-électricien) ainsi qu’au niveau d’habilitation visé,
• D’utiliser les ressources INRS ED6187, ED 6313 et vidéos pédagogiques),
• De connaitre et énoncer les risques liés à l’exercice de la pratique professionnelle à proximité de véhicules électriques et hybrides ainsi que les procédures normalisées visant à se prémunir de ce risque,
• D’organiser et conduire des travaux de mise en pratique sur maquette pédagogique,
• D’exposer et expliquer les procédures de mise en œuvre des équipements de protections individuelles et collectives,
• De détailler le cadre réglementaire ainsi que les préconisations de la norme NFC18-550 relative aux opérations sur véhicules hybrides et électriques,
• D’exposer la conduite à tenir en cas d’accident ou d’incendie d’origine électrique,
• De renseigner un titre d’habilitation, d’émettre un avis (favorable ou défavorable) ainsi que des préconisations complémentaires sur l’aptitude d’un apprenant à être détenteur d’une habilitation électrique,
• De conseiller une entreprise sur le type d’habilitation adaptée aux activités professionnelles des personnes à former.

Objectifs transverses

Tâches administratives

L’activité de formateur comporte un ensemble de tâches administratives conséquent. Il est donc nécessaire de bien appréhender cet ensemble, 

À l’issue de la formation, les participants seront en mesure :

• De connaitre, utiliser et mettre à disposition l’ensemble des documents administratifs transverses nécessaire à la gestion d’une activité de formateur,

Et plus spécifiquement,

• De rédiger un rapport d’intervention de formation,
• De remplir un bilan pédagogique avant transmission à la DIRECCTE,
• De connaitre et appréhender les obligations de la certification qualité QUALIOPI.

• Décret n°2010-1118 du 22 septembre 2010
• Articles R4544-9 et R4544-10 du code du travail
• NORME NFC18-510 (Janvier 2012)
• NORME NFC18-550 (Août 2015)
• Documents INRS (ED6127, ED6187 et ED 6313)

• Les apports théoriques sont étayés par des mises en pratique correspondant à minima à 25% du temps global de la formation,
• La méthode participative est privilégiée pour permettre aux participants d’échanger sur leurs pratiques professionnelles et partager leurs expériences propres,
• La méthode expérimentale est utilisée pour analyser une situation problème et déterminer les moyens de remédiations,
• Chaque participant est invité à animer différents modules ou un item spécifique lors de mise en situation, face aux autres apprenants.

• La formation est conduite dans une salle équipée d’un vidéoprojecteur et de supports pour cours (tableau, story-board)
• Une maquette pédagogique (TGBT) est mise à disposition des participants.
• Des documents normalisés sont utilisés pour étayer les procédures liées à la NFC18-510 et NFC18-550

• Avis après formation
• Titre d’habilitation
• Attestation de formation

Les apports théoriques et pratiques sont considérés comme acquis sous réserve :

• D’avoir suivi la formation sur les 10 jours consécutifs,
• D’avoir obtenu un résultat satisfaisant aux QCMs formatifs et à l’épreuve sommative,
• D’avoir réussi les épreuves de mises en pratique.

À l’issue de la formation, et sous réserve de l’avoir suivi durant les 10 jours consécutifs, chaque participant de verra remettre sur clé USB :

• Les supports pédagogiques d’animations (Powerpoint tronc commun n°1 (non-électricien) et n°2 (électricien), trame de déroulé pédagogique, vidéos et articles, Questionnaire à choix multiples (QCMs), fiche de travaux pratiques, document INRS ED6127 et ED6187, document de détermination d’habilitation)
• Des supports administratifs (certificat de stage type, carte verte type d’habilitation, document type d’émargement, document type de droit à l’image, document type de convocation stagiaire, document type de rapport de formation, questionnaire de satisfaction type).

Sera remis également :

• Un livret formation « électricien »
• Un livret formation « non électricien »
• Un kit « matériel habilitation CATU » réf KIT CATU NFC 18-510 spécial habilité BS comprenant :

• 1 paire de lunette protection mécanique,
• 1 paire de sous gants en coton
• 1 paire de gants isolants Classe 0 1000V taille 10
• 1 détecteur de tension VAT
• 1 étui souple
• 1 condamnateur disjoncteur
• 1 macaron de consignation
• 1 guide sécurité BS.

(Attention, les normes NFC 18-510 et NFC 18-550 ne sont pas fournies)

Sous réserve de réussite aux évaluations, les participants pourront :

• Créer leur propre activité professionnelle en tant que formateur en habilitation électrique, ou,
• Intégrer des postes de formateurs en habilitation électrique dans des organismes de formation, ou,
• Devenir formateur interne au sein d’une entreprise.

Cette action de formation peut être complétée par différents modules :

Formation de préparation à la certification qualité (relatif à la réforme de la formation professionnelle et à l’obligation pour les organismes de formation à être référencer sur la base officiel DATADOCK.  Programme disponible sur simple demande par mail (contact@facility-formation.fr)